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UNIDAD SIETE

Kirjan viimeinen UNIDAD käsittelee ympäristökysymyksiä. Teksteissä 1-2 esitellään aihepiirin sanastoa ja dialogeissa keskustellaan kierrätyksestä ja liikenteestä. (Ks. myös Nuolitehtävät näillä nettisivuilla.)

Ympärtistöteemaan sopivaksi katsoimme myös eläin- ja kasvisanaston esille tuomisen.

Kieliopista tulevat uutena asiana esille konditionaali ja subjunktiivin menneen ajan käyttö. Tähän UNIDADiin voi paneutua jo aikaisemminkin, esim. heti preteritin kertaamisen jälkeen.


Viimeisen tekstikappaleen, Lo dice una mariontea de trapo, historia.

Koska kirjan tekstit ovat pääasiassa hyvin asiapitoisia, halusimme valita viimeiseksi tekstiksi jotain aivan muuta. Ja silmiimme osui internet-sivuja selaillessa Lo dice una marioneta de trapo -proosaruno. Sen kerrottiin olevan syöpään sairastuneen Gabriel García Márquezin eräänlainen jäähyväisruno lukijoilleen, ja koska se rakenteensa ja sisältönsäkin puolesta sopi hyvin meidänkin uurastuksemme päätökseksi, halusimme lopettaa oppikirjamme García Márquezin tekstiin. Kirjan mennessä painoon, kävi sitten ilmi, ettei nobelkirjailijalla ollut mitään tekemistä tekstin kanssa.

Päädyimme kuitenkin jättämään runon sopivana ajatusten, eri aikamuotojen ja tapaluokkien yhteenvetona kirjan päätös-kappaleeksi. Asian oikean laidan saimme selville García Márquezin suomalaiselta kustantajalta ja myöhemmin myös Helsingin Sanomat julkaisi 19.10.2000 asiasta pienen uutisen otsikolla ’Valheellinen jäähyväisruno huijaa Márquezin ihailijoita’.

Aiheen kannalta tärkeitä käsitteitä: medio ambiente, contaminación, consumir, despilfarrar, reciclar,transporte público, joiden merkitystä ja sisältöä opettajat voivat valaista omilla kertomuksillaan ja kokemuksillaan. Myöhemmin, kun asiaan on jo perehdytty, opiskelijat voivat omin sanoin selittää käsitteiden sisällön.


LISÄTEHTÄVIÄ

II. sanastotehtäviä

TURISMO

La principal amenaza

Cada año, 220 millones de personas pasan sus vacaciones en las costas mediterráneas. Las consecuencias medioambientales de este turismo masivo empiezan a ser muy preocupantes.

Sol, playa, ciudades con un vasto interés cultural, una rica gastronomía, bellísimos parajes naturales… Todo esto y mucho más es lo que ofrecen los países de la región mediterránea. Es fácil comprender que esta región se haya convertido en el principal destino turístico del mundo. Esto, sin embargo, no sólo tiene una cara positiva – la económica -, sino que ya se está convirtiendo en una verdadera amenaza medioambiental.

DESARROLLO DESCONTROLADO

Organizaciones como Greenpeace o WWF/Adena están intentando sensibilizar a la industria del turismo sobre los peligros del turismo masivo y descontrolado:

  • transformación de regiones enteras, como consecuencia de la construcción masiva y poco racional de urbanizaciones, hoteles o nuevas vías de comunicación;

  • mayores descargas de contaminantes en los ríos y en el mar – aguas fecales, productos químicos de limpieza, etc. – a causa de la acumulación de gente. Esto pone en peligro a numerosas especies, algunas de las cuales están en peligro de extinción;

  • el deseo de construir lo más cerca posible del mar está destruyendo hábitats naturales como marismas, albuferas, humedales y dunas a lo largo de todo el litoral;

  • los recursos de agua dulce, ya de por sí escasos en toda la región, se ven aún disminuidos, porque mientras un ciudadano español consume aproximadamente unos 250 litros de agua al día, en las zonas turísticas la media asciende a 850 litros. Los campos de golf, las piscinas, los hoteles y otras instalaciones de este tipo son las responsables.

FUTURO PREOCUPANTE

Según un reciente informe de WWF/Adena, en el año 2005, países como Francia, Italia y España habrán incrementado aún más las altas cifras de su industria turística. Por otro lado, estados como Marruecos, Túnez, Grecia, Turquía y Croacia experimentarán un crecimiento en su número de visitantes.

No obstante, las propias organizaciones para la defensa de la naturaleza afirman que no se trata de impedir el desarrollo económico que el turismo representa, sino actuar de forma responsable, planificando, por ejemplo, la construcción de hoteles de tal manera que sea compatible con el respeto a los lugares en los que se sitúan.

LA SITUACION EN ESPAÑA

Los más de 40 millones de turistas que visitan España anualmente hacen que la industria turística sea uno de los principales motores de la economía en nuestro país. De ahí que, desde los años 60, las costas españolas se hayan ido modificando peligrosamente para aprovechar al máximo la situación. El mal causado ya a nuestro medio ambiente no tiene remedio pero sí que, ante el creciente, turismo deben empezar a adoptar medidas para compatibilizar la preservación de nuestro litoral con el interés económico. Las asociaciones ecologistas creen que es posible, ya que cada vez más los ayuntamientos y el propio sector turístico también lo creen. El ayuntamiento de Benidorm, por citar un caso, población que constituye el más claro ejemplo de destrucción del litoral y del efecto negativo del turismo de masas, ha solicitado la colaboración de WWF/Adena. Otras dos regiones comprometidas medioambientalmente son también de las más atractivas para el turista: las Baleares y Canarias. En esta última comunidad, se ha aprobado incluso una moratoria para parar el crecimiento momentáneo del turismo. Y en Baleares va a implantarse la llamada "Ecotasa", un impuesto que deberá pagar cada turista que pase sus vacaciones en un hotel de alguna de estas islas. Lo recaudado se destinará íntegramente a conservar el medio ambiente. La idea es que si uno usa, gasta y altera el entorno natural de una zona, es lógico que se cree un fondo para recuperar en lo posible lo que se ha degradado. Sin embargo, en este tema, ecologistas y el sector turístico no se ponen de acuerdo. Dicen los representantes de los hoteleros que es necesaria la implantación de medidas para que los ayuntamientos dispongan de dinero para proteger la naturaleza. Por otro lado no ven claro que los clientes de los hoteles tengan que pagar y no el resto de los turistas.

Hay también medidas para el ahorro energético y gestión racional de residuos. Aunque todas estas iniciativas son positivas, lo cierto es que aún queda bastante camino por recorrer si se pretende que el turismo masivo no destruya el Mediterráneo.

Clara  - agosto 2001 (Texto adaptado)

a  c  d  e  f  g  h  i  l  m  n  o  p  r  s  t  u  v 

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sanaston kirjainta klikkaamalla pääset sanaston alkuun.

Consecuencia, f. seuraamus

Preocupante huolestuttava

a

a lo largo de jtk pitkin, varrella

actuar toimia

acumulación, f. kasaantuminen

adoptar ottaa käyttöön

afirmar vakuuttaa

agua, f. fecal viemärivesi

albufera, f. hiekkasärkän merestä erottama suuri (ranta)järvi

alterar muuttaa

amenaza, f. uhka

aprovechar käyttää hyväkseen

ascender nousta

asociación, f. yhdistys, liitto

ayuntamiento, m. kaupunginhallitus, tässä: kaupunki

c

camino, m. tie

campo, m. de golf golfkenttä

cara, f. tässä: puoli

compatibilizar sovittaa yhteen

compatible yhteensopiva

comprometido, -a vaarassa oleva

comunidad, f. tässä: autonominen alue

consertirse muuttua jksk

constitui muodostaa

crear luoda

creciente kasvava

crecimiento, m. kasvu

d

de ahí que siitä johtuu että

degradar rappeuttaa, turmella

descarga, f. päästö

descontrolado kontrolloimaton

destinar kohdistaa

destino, m. määränpää

destrucción, f. tuho(aminen)

destruir tuhota

disponer de olla käytettävissä

dulce makea

duna, f. dyyni

e

efecto, m. vaikutus

el llamado niin kutsuttu

entero, -a kokonainen

escaso, -a niukka

especie, f. (eläin)laji

estado, m. valtio

experimentar kokea

extinción, f. sukupuuttoon kuoleminen

f

fondo, m. rahasto

g

gastronomía, f. gastronomia

gestión, f. käsittely

h

hábitat, m. (elin)ympäristö

hotelero, m. hotelli- ja majoitusalan ihmiset

humedal, m. suo, räme

i

impedir estää

implantar tässä: asettaa

impuesto, m. vero

iniciativa, f. aloite

instalación, f. laitos

integramente kokonaan

interés, m. intressi

l

litoral, m. rannikko

m

marisma, f. hetteikkö

media, f. keskiarvo

medida, f. toimenpide

modificar muuttaa

momentáneo, -a hetkellinen

moratoria, f. viivästys, lykkäys

motor, m. tässä: liikkeelle paneva voima

n

no obstante silti, kuitenkin

o

ofrecer tarjota

p

paraje, m. paikka

parar pysäyttää

peligro, m. vaara

planificar suunnitella

población, f. asutuskeskus, kaupunki

poner en peligro vaarantaa

preservación, f. säilyttäminen

r

racional järkevä, järjellinen

recaudar kerätä (veroja tms.)

reciente tuore

recorrer  kulkea

recuperar saada takaisin

recurso, m. resurssi

remedio, m. parannuskeino

residuo, m. jäte

respeto, m. kunnioitus

s

sensibilizar tässä: herättää

t

tasa, f. tässä; maksu, vero

transformación, f. muuttaminen

tratarse de  olla kyse jstk

u

urbanización, f. asutuskeskus

v

verdadero, -a todellinen

vía, f. de comunicación tie, reitti

visitante, m./f. kävijä

1. Resume, en tus propias palabras, el artículo.

2. Etsi syytä ilmaisevat sanonnat ja kirjoita kustakin esimerkki.

3. Tee pieni lista luontoon liittyvistä sanoista.

4. Etsi tekstistä neutrirakenteet ja suomenna ne.

5. Keksi vastaava sana tai rakenne seuraaville sanoille ja sanonnoille:

  • Bellísimo
  • Paraje
  • Amenaza
  • Escaso
  • Aún
  • Al día
  • Litoral
  • Aumentar
  • Anualmente
  • Alto
  • Estado
  • Forma
  • Modificar
  • Preservar

6. Mitä eroa on sanoilla región ja zona?


II. sanastotehtävät

1. Sanaston kertaustehtävä. Sopii hyvin tehtäväksi esim. kolmen hengen ryhmässä.

Kukin ryhmän jäsen saa lapun, jossa olevat sanat hän yrittää selittää niin, että toiset keksivät mistä sanasta on kyse. Ensimmäisenä oikein arvannut saa pisteen.

Selitettävät sanat:

1. contenedor, plástico, autobús, lavadora, parada

2. cristal, luz, grifo, aerosol, horario

3. pila, basura, envase, punto de recogida, acera

2. Estilo de vida verde-tekstissä (s. 160) on paljon hyödyllisiä verbejä.

Valitse jokin verbilappusista (kussakin 6 verbiä) ja käytä siinä olevia verbejä mielekkäässä kontekstissa. 
Voit myös soveltaa oheisia lausetyyppejä ja harjoitella siten lisäksi myös subjunktiivin mennyttä aikamuotoa.

1. Si tuviera más tiempo, estudiaría más.

2. Habla como si lo supiera todo.

3. Pedí a mi amiga que me ayudara en la mudanza.

4. Querría=quisiera que me acompañaras.

5. ¡Ojalá nos tocara el gordo!

ahorrar apagar
beneficiar  cocinar
consumir    despilfarrar
ducharse    evitar
gastar lavar
gustar   reciclar
lavar    ahorrar
practicar reciclar
recoger  tener (más) información
reutilizar ser (más) consciente
utilizar tener (más) información
ahorrar    apagar

III. Kielioppitehtävät

1. Vielä kerran subjunktiivin imperfektin muodostaminen. "Rakenna" alla olevien verbien subjunktiivin imperfektimuodot (kirjoita yks. 1. persoona).

preteritin mon. 3. pers. subjunktiivin imperfekti
hablar hablaron  hablara  / hablase
hablaras / hablases
hablara  / hablase
habláramos  / hablásemos
hablarais / hablaseis
hablaran  / hablasen

 

comer 

_____________________ 

 ___________ / ____________

escribir

_____________________

 ___________ / ____________

estar

_____________________

 ___________ / ____________

ser

_____________________

 ___________ / ____________

ir

_____________________

 ___________ / ____________

querer

_____________________

 ___________ / ____________

tener

_____________________

 ___________ / ____________

poner

_____________________

 ___________ / ____________

venir

_____________________

 ___________ / ____________

decir

_____________________

 ___________ / ____________

saber

_____________________

 ___________ / ____________

traer

_____________________

 ___________ / ____________

hacer 

_____________________

 ___________ / ____________

poder 

_____________________

 ___________ / ____________

dar

_____________________

 ___________ / ____________

haber 

_____________________

 ___________ / ____________

ver

_____________________

 ___________ / ____________

andar 

_____________________

 ___________ / ____________

producir

_____________________

 ___________ / ____________

caber 

_____________________

 ___________ / ____________

creer

_____________________

 ___________ / ____________

huir

_____________________

 ___________ / ____________

2. Kerää tekstistä Estilo de vida verde en el hogar kaikki verbit ja sijoita ne seuraavaan taulukkoon.

                                                     I

INFINITIIVI
SUBJUNKT.PREESENS
(yks. 3. pers.)
SUBJUNKT. IMPERFEKTI
(yks. 3. pers.)

______________________  

______________________  

______________________  

______________________  

______________________  

______________________  

______________________  

______________________  

______________________  

______________________  

______________________  

______________________  

______________________  

______________________  

______________________  

______________________  

______________________  

______________________  

______________________  

______________________  

______________________  

______________________  

______________________  

______________________  

3. Käännä espanjaksi.

1. Olisi mukavaa, jos kerrankin (por una vez)  voisit tulla ajoissa (a tiempo).

2. Toivoin, että he olisivat suostuneet (decir que sí).

3. Lainasin hänelle rahaa, jotta hän voisi maksaa vuokran (alquiler, m.).

4. Kunpa aina olisi kevät!

5. Oli ikävää, että satoi koko päivän.

6. Mitä tekisit, jos sinulla olisi 10 miljoonaa?

7. Meistä olisi parempi, että tapaisimme tänään.

8. Jos olisin tiennyt tämän (esto), en olisi tullut.

9. Minua ärsytti, että hän poltti sisällä (dentro de casa).

4. Subjunktiivin imperfektin harjoittelua. Harjoittele suullisesti parisi kanssa.

1. Oye, Paco, este fin de semana me gustaría que (nosotros) - ir al mercado - cocinar algo bueno - invitar a Pepe - ver una película - dar un paseo - dormir hasta tarde

2. Niños, os pedí que (vosotros) - limpiar los zapatos - hacer los deberes - llamar a la abuela - sacar al perro

3. Lola me dijo que (yo) - ir al banco - cambiar dinero - recoger los billetes - reservar las habitaciones

4. Pepa, el jefe quería que (tú) - enviar los faxes - escribir las cartas - preparar café - concertar la cita para la reunión con el Sr. Pérez

5. Señorita, sería necesario que usted - terminar el informe - llamar al Sr. Domínguez - ordenar el archivo - buscar los datos

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